Système de signes graphiques qui peut substituer au langage articulé pour fixer et conserver un message.
En pédagogie : entraînement à la graphie et aussi l'apprentissage de l'orthographe lié à l'apprentissage de la lectura (rapport du son à la graphie et de la graphie au son).
(Extrait de : Galisson, R., & Coste, D. (1976). Dictionnaire de didactique des langues, p. 176)
