1. Introducción de contenidos a partir de la canción

"NO SOPOR, NO SOPOR..." ('YO, MÍ, ME, CONTIGO'), JOAQUÍN SABINA Y MANU CHAO, RAP y RUMBA, 1996

Joaquín Sabina en concierto
Wikimedia. Joaquín Sabina en concierto (CC BY-NC-SA)

Canción completa en:

https://open.spotify.com/album/0C4Nm6vpiyldyOKNAESuSI 

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  (C'est la vie, c'est la vie

C'est la vie d'aujourd'hui

3  C'est la Valse à sale temps

Qui vous lâche qui vous prend …)

MANU CHAO

Hoy me he levantado con el pie contrario: 12A

6  demasiada sangre en el telediario, 12A

7  una sola carta tengo en el buzón, 11B

8  la remite mi banco: Me dice que no; 12B

1. Conversamos sobre la canción.

Escucha o lee varias veces la letra para poder profundizar en esta a través de las siguientes preguntas.

¿Qué es lo que más te gusta de la canción?

¿Y lo que menos te gusta?

¿Te ha sorprendido o desconcertado alguna cosa?

¿Encuentras alguna conexión con otras obras literarias, canciones o con tu vida diaria?

2. Ahora nos fijamos en la temática.

¿Dónde y cómo aparecen reflejados los vicios humanos en la canción?

¿Sabes lo que son las apariencias? ¿Qué importancia le da el autor a estas?

El tópico de la recusatio consiste en criticar valores y actitudes de alguien. ¿Aparece aquí?

Descripciones de los personajes.

Busca nombres y adjetivos que describan el carácter o la psicología a los personajes.

Busca verbos de acciones cotidianas.

3. Los recursos literarios permiten completar el sentido del texto. Vamos a encontrar algunos en la canción.

PERSONIFICACIÓN Y COSIFICACIÓN (Atribución de cualidades humanas a animales o seres inanimados)

HIPÉRBOLE (Exageración expresiva de una idea)

DOBLES SENTIDOS

NEOLOGISMOS

POLIMEMBRACIÓN (la división de un concepto o un verso en varios elementos paralelos)

4. Para terminar analiza la métrica del resto de la canción siguiendo el ejemplo de este fragmento. Después contesta estas preguntas.

Mide los versos de las dos primeras estrofas e indica el tipo

Comprueba cómo es la rima

¿Hay algún tipo de estrofa o esquema métrico que se repita?

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